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03Jul/11

Los oficiales de mesa

Los oficiales de mesa son personas que componen el equipo arbitral, y su función se puede desarrollar como anotador/a, manejando el tiempo o controlando el reloj de 24 segundos. Cada una de estas tareas debe dominarlas a la perfección, porque en cada partido tendrá que desempeñar una distinta.

Los oficiales de mesa son personas cuya labor es importante para el buen desarrollo del juego, no solo porque anotan los puntos en el acta, o controlan el reloj y los paran cuando las circunstancias del juego lo exigen, sino que debe prestar atención a las situaciones que se desarrollan fuera de los límites de la cancha donde se esta desarrollando el juego. Una situación de la que deben estar pendientes, es cuando un entrenador pide tiempo muerto, hay ocasiones en que  la situación se presenta de forma relajada pero en otros momentos con el partido disputado se produce esa misma situación bajo presión, el equipo que solicita el tiempo muerto ha recibido un parcial de 8-0 y quiere pararlo para que no se distancien en el marcador. El anotador debe conocer en que momentos puede conceder el tiempo muerto.

Entre las características que debe reunir un oficial de mesa están las siguientes.

Motivación. Debe tener ganas de seguir el juego desde detrás de una mesa y mantener el interés por todo lo que esta sucediendo a su alrededor.

Errores. Somos humanos y cometer errores le sucede a todo el mundo, es importante no darle más valor que el que realmente tienen e intentar reducir al máximo los fallos que se pueden cometer.

Superación. Se inicia esta labor en categorías inferiores, anotando partidos de premini y minibasket sí realizamos las cosas bien, poco a poco iremos subiendo de categoría. Siempre es necesario marcarnos objetivos y metas a corto, medio y largo plazo para conseguirlas.

Confianza en uno mismo. A veces vamos a tener que tomar decisiones como parar el partido para comentar una incidencia al árbitro principal. Esta acción se debe realizar con seguridad, si dudamos o se nos ve inseguros, los entrenadores, delegados, jugadores, público… se nos pueden echar encima.

Tomar decisiones coherentes y que nuestra actuación se base en el sentido común.

Trabajo en equipo y compañerismo. Somo uno más del equipo arbitral y nuestra función es igual de importante que la de los árbitros, si nosotros no estamos alguien tendrá que desempeñar la labor de anotar y controlar el tiempo, lo que reduce a un árbitro en la cancha o algún delegado se debe sentar a realizar esa actividad.  Por otro lado vamos a intentar ser lo más discretos posibles con nuestros compañeros cuando haya alguna incidencia por ejemplo la señalización, les avisaremos intentando que el resto no se den cuenta.

Paciencia. siempre van a existir circunstancias complicadas, entrenadores exigentes, padres poco educados… Es necesario mantenernos en nuestro sitio con serenidad y paciencia.

Respeto. Esta actitud debe ir dirigida a todo el mundo, jugadores, entrenadores, árbitros, padres…. Nosotros estamos realizando nuestra labor pero ellos también.

 

 

 

12Jun/11

Categoría Pre-mini

Esta categoría aglutina a niños y niñas de 3º y 4º de primaria, es decir, aquellos que tienen 8 y 9 años. Normalmente son chavales que se han iniciado en el deporte a través de la escuela deportiva y después de dos años, se han decantado por el baloncesto.

Vamos a establecer algunos de los aspectos relativos a esta categoría.

Características de los jugadores/as:

  • Las diferencias entre los niños/as a esta edad son bastante grandes de unos a otros, ya que no todos evolucionan igual a nivel de coordinación, flexibilidad, control corporal… No hay que desesperar porque poco a poco irán madurando y mejorarán esos aspectos. Un ejemplo de esto, es el típico niño/a bajo que esta por debajo de la media del equipo en altura, seguramente según vayan pasando los años terminará siendo él más grande. Con esto quiero decir que hay que respetar los ritmos de nuestros jugadores porque todo llega.
  • Siempre hay un líder en el equipo, que normalmente es el que mejor maneja el balón y todos sus compañeros le tiene en cuenta para jugar y para fijarse en él.
  • A nivel personal podemos destacar que en esta etapa, los niños/as son egocéntricos y no admiten errores. Son egocéntricos porque quieren el balón y todas las acciones que realizan son para lograr su beneficio, es decir, tener el balón, tirar a canasta… y no admiten errores, con esto me refiero a que tenderán a culpabilizar a otro compañero/a, normalmente al “débil” al niño que de momento le cuesta manejarse con el balón, recibirlo…
  • Los entrenamientos irán a días, habrá entrenamientos en los cuales no les costará centrarse, estarán motivados, el esfuerzo de explicar y plantear ejercicios y juegos será mínimo porque estarán dispuestos a todo lo que les digamos, pero habrá otros días donde todo será un desastre, no lograremos que entren en la dinámica, se pelaran por todo, se pasarán el tiempo hablando… Hay que entender que los niños/as son eso, niños/as y tienen días mejores que otros.

 Técnica a trabajar durante los entrenamientos.

  • Dribling de protección y en velocidad.
  • Cambios de mano.
  • Entradas por la derecha y por la izquierda.
  • Pases de pecho y picados.
  • Parada en un tiempo con balón y sin balón.
  • Recepción del balón.
  • Inicio a la técnica de tiro.
  • Inicio a la posición defensiva.
  • Inicio al contraataque.

Estos aspectos son los más importantes y podemos añadir más, pero estos son los que tienen que tener asimilados antes de pasar a la categoría alevín. Sobre todo, lo más importante es trabajar el dribling y el pase. Los aspectos sobre el bote que hay que tener en cuenta en esta categoría es que no dejen de botar sin saber que van a hacer con el balón y cuando reciban un pase no deben botar inmediatamente.